PDF Penggunaan Video Pembelajaran untuk Meningkatkan Kemampuan Praktek Wudhu Siswa Kelas 1

Abstract

Abstak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan praktek wudhu siswa kelas 1 SD melalui penggunaan video pembelajaran. Penelitian dilaksanakan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus pembelajaran. Subjek penelitian adalah siswa kelas 1 SDN 110 Seluma yang berjumlah 14 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi praktek wudhu, tes unjuk kerja, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan praktek wudhu siswa, pada siklus 1 rata-rata kelas mencapai 62,4% dan meningkat pada siklus 2 mencapai 85,71%. Penggunaan video pembelajaran terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman urutan gerakan wudhu dan ketepatan praktek siswa. Video pembelajaran membantu siswa memvisualisasikan gerakan wudhu dengan lebih jelas dan memungkinkan pengulangan materi sesuai kebutuhan individu.