PDF Pemanfaatan Aplikasi Quizizz untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Asmaul Husna pada Siswa Kelas 4 SD

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 4 SD pada materi Asmaul Husna melalui pemanfaatan aplikasi Quizizz. Penelitian dilaksanakan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus pembelajaran. Subjek penelitian adalah siswa kelas 4 SDIT Al-Khair yang berjumlah 12 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada hasil belajar siswa, dimana nilai rata-rata kelas pada pra-siklus adalah 65,8 dengan ketuntasan klasikal 45%, meningkat pada siklus I menjadi 75,3 dengan ketuntasan klasikal 68%, dan pada siklus II mencapai 85,2 dengan ketuntasan klasikal 89%. Pemanfaatan aplikasi Quizizz terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi belajar, partisipasi aktif, dan pemahaman siswa terhadap materi Asmaul Husna. Penelitian ini memberikan kontribusi praktis bagi pengembangan strategi pembelajaran PAI yang lebih interaktif dan adaptif dengan perkembangan teknologi.