Peningkatan Hasil Belajar PAI Materi Usia Baligh Dengan Metode Mind Mapping Siswa Kelas IV SD Negeri 117 Seluma

Abstract

Abstrak: Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk memperbaiki hasil belajar PAI dengan menggunakan metode mind mapping.Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus, setiap siklus 1 kali pertemuan. Cakupan materi yang dipelajari usia baligh. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 117 Seluma tahun ajaran 2024/2025 berjumlah 22 siswa. Obyek penelitian yaitu peningkatan hasil belajar PAI. Data hasil belajar PAI dikumpulkan dengan menggunakan penilaian hasil belajar. Kriteria keberhasilan tindakan rata-rata ketuntasan 75% . Pada siklus 1 masih ada 55% siswa yang mendapat nilai dibawah KKM sedangkan pada siklus 2 semua siswa sudah tuntas dengan rata-rata ketuntasan menjadi 78%. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa antara siklus 1 dengan siklus 2. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode mind mapping dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 117 Seluma tahun ajaran 2024/2025 materi usia baligh.